2008年3月27日 星期四

[雜談]理解、分解、再構築

「鍊金術的過程大致上可以分成『理解』、『分解』、『再構築』三個步驟」──《鋼之鍊金術師第2集》

學習也是這樣子吧?先「理解」知識的來龍去脈,隨即「分解」、「再構築」成自己所能吸收、記憶、應用的事物。用這種態度來面對學習這件事,似乎就覺得自己厲害了一點。

我可是鍊金術師。

把老師交來的稿子鍊成可以拿來買錢的書,我就是專做這種事的鍊金術師。只是最近拿到的稿子實在是讓人鍊得非常難過……

公司付錢請老師寫東西,但是寫出來的東西卻不值那個價錢,加上出書時間的壓力,根本沒時間退回請老師再修飾。結果呢?自然是自己來。

這和用著賢者之石鍊成是一樣的道理啊!難怪我學妹整天嚷著「不要給老師稿費!」再來說另一本「辭典」好了,老師交來的東西幾乎在網路上都找得到,好一點的是維基百科,再來就是奇摩知識家,更差一點的是簡體直接複製貼上。

您好歹看一下底下菸酒生弄出來的東西吧?這樣子怎麼讓人對台灣教育界抱持希望?


真有塊賢者之石能讓我用的話就好了。

2008年3月20日 星期四

[感想]Sh15uya

Sh15uya,涉谷15。一部以15歲青少年為主角的特攝劇,坦白講我很少看特攝劇,會看這部是因為有喜歡的結衣(大心)。

既然是特攝劇,武打鏡頭自然是少不了。看著這些不知是本尊還是替身的人摔來摔去,還是會覺得辛苦。而且我覺得打鬥鏡頭比Power Ranger好看……

以下爆雷

主角Tsuyoshi在醒來之後,便陷入了「我是誰」的疑問,還從口中吐出記載著「離開涉谷 Rave」的不明紙條。記憶喪失的他,先是被人用Shota稱呼,隨即捲入青少年幫派的鬥爭,並見識到「有著奇怪鎧甲的Ema」與「整天碎碎念的Peace」之決鬥;面臨接踵而來的謎團,Tsuyoshi該怎麼辦呢?為什麼無法逃離涉谷?事實的真相又是如何?

隨著劇情的進展,慢慢地在這部戲中約略看到「駭客任務」、「大逃殺」的影子。在最後幾集裡,「虛擬世界」、「不穩定的青少年」這兩個主題正式點破,造成這個虛擬世界的原因,便是Ema(新垣結衣)。

原來Ema在現實社會曾經執刀舉槍引發事件,被大批警力制服之後,接受精神治療,沒想到卻產生了意識分離現象(這啥)。醫生抱著「就算只有意識,也要讓她活下去」的想法,創造出了「涉谷15」,讓Ema及其他有類似傾向的青少年一同「打拼」。

在Tsuyoshi及Ema的努力之下,這個虛擬世界終於崩壞,回到現實生活的Tsuyoshi此時才知道Ema僅能活在「涉谷15」的驚人事實。最後的最後,他選擇重新啟動系統,與Ema繼續生活在「涉谷15」當中。

回歸正題

整齣戲的步調還算緊湊,不會太拖。而且一開始的氣氛營造相當好,謎般的Peace及詭異的大眼熱氣球,都充滿了懸疑詭異的氣氛。一直到後面才揭曉的世界觀設定倒沒有讓我產生太大的驚訝,但是一定要講一點:

結衣發狠時的表情好恐怖啊!!!那個眼神已經可以去演鬼片了,這種演技怎麼到最近才一直得獎?

個人覺得還不錯看。

2008年3月2日 星期日

[記事]換版面

在昨天加班慘遭老師稿子荼毒之後,腦子裡不知道出了些什麼問題,竟然開始想把部落格的版面翻新一下,這個「一下」就花掉了我一整個白天。

原本只是想利用圖片呼應「Darkness is my light.」這句話,在考量自己美工技術問題後,將人形轉化成球形,還好東拼西湊還能弄出差不多的感覺。而底下正文與邊欄的部分就比較隨性了,只是單純的將黑白兩色做個搭配而已。

原本還想將偶像專區的圖片全數轉成灰階,再利用css做彩圖替換處理,只是我花了一個下午也只能將版面弄到定位,這些細部的處理實在是沒力再繼續下去。

還挺希望有人給我建議就是了,不過我的部落格一向人不多XD

(os:好想將標題換成圖片啊!)